ダルクローズリトミック

ダルクローズリトミックは、スイスの作曲家、音楽教育家である エミール・ジャック＝ダルクローズ（Émile Jaques-Dalcroze 1865-1950）によって創られた、音楽を総合的にそして合理的に学ぶための音楽教育法です。

全身を使って音楽を動きで表現するリトミックと、音楽を聴く耳を育てるソルフェージュ、即興演奏を組み合わせ、音楽の諸要素を体験する事を教育法の原点に置き、音楽理解を深め、動きによって得た筋肉感覚を生かし、その積み重ねにより自己を開放し、磨かれた感性をもとに、自己音楽表現を可能にすることがこの教育法の目的です。

ダルクローズリトミックは、大変柔軟で多面性があるために、音楽教育の分野に留まらず、教育全般（特に幼児教育）表現活動（演劇、オペラ、ダンス等）音楽療法等、多岐にわたり影響を及ぼします。とりわけ聴感覚は脳の成長に大変大きな影響があることが生理学的にも実証されており、幼児期にリトミックのレッスンを受け、身体と聴覚を育てることは、幼児の成長に非常に大切なことです。

ダルクローズは、自分の教育法について「より深いリトミックの理解のためには、自身がレッスンを通してリトミックを体験することが不可欠である」と言っています。

ダルクローズリトミックを学ぶ唯一の方法は、自分自身が経験を積み重ねて習得していくことです。音楽家・音楽教育者・教育者・表現活動を目指す方、音楽療法士等様々な方が リトミックを体験することにより、それぞれの現場における新たな発見をしていただけると確信しております。